Quels sont les avantages par rapport au présentiel ?
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Notre solution permet :
Nous détaillons ci-dessous ces différents avantages, pour le stagiaire et pour le responsable formation, en comparant une formation présentielle traditionnelle avec une formation Learn-in. Les résultats parlent d'eux-mêmes... Vous pouvez imprimer cette page si vous le souhaitez, en cliquant sur ce bouton |
Pour le stagiaire |
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Avantages |
en formation classique |
avec Learn-in |
Encadrement pédagogique nettement plus efficace Chaque stagiaire fait l'objet d'un suivi attentif de tous les instants |
Le participant peut facilement être "noyé dans la masse", passer inaperçu. Dans tous les cas, l'animateur ne peut pas vérifier l'assimilation correcte de tous les points de cours pour chacun des stagiaires. |
Notre plateforme de supervision nous permet une surveillance de toute l'activité de formation en temps réel. Toutes les anomalies ou incohérences nous apparaissent immédiatement, et nous contactons alors le stagiaire pour lui proposer de l'aide. De son côté, il peut également demander une assistance à tout moment. |
Plus besoin de fixer des dates de stage |
On est obligé de fixer à l'avance des dates qui, le moment venu, "ne tombent pas forcément bien". |
On se forme quand on veut, sans aucune contrainte de planning. |
Le salarié reste dans l'entreprise (ou chez lui) |
On est absent de son poste, que la formation ait lieu dans ou en dehors de l'entreprise. En cas de problème important, cela peut créer des soucis d'organisation. | On peut se former sur n'importe quel ordinateur, y compris le sien. Bien entendu, il appartient toutefois de fixer certaines règles, afin de n'être dérangé qu'en cas d'urgence réelle. Une petite affichette "En formation" pourra judicieusement être apposée sur la porte de son bureau, afin de ne pas être dérangé inutilement. |
Maîtrise totale du rythme |
Si un sujet n'est pas compris, on n'ose pas toujours demander à l'animateur des explications complémentaires (peur du jugement des autres stagiaires ou de l'animateur, de ralentir le cours, etc...) | On est entièrement maître de la situation. Au besoin, on peut se repasser une séquence 10 fois, la mettre en pause pendant la mise en pratique, revenir en arrière, etc... Si l'on est lent, pas de problème, on ne gênera personne. Si l'on comprend rapidement, on peut accélérer pour passer rapidement à la suite. |
Assistance personnalisée à distance sur demande |
De même, si l'on peine à mettre en pratique un exercice, on n'ose pas toujours demander de l'aide à l'animateur, de peur de ralentir, là encore, le rythme du cours. | On peut solliciter d'un clic souris une assistance en ligne : l'animateur partagera alors l'écran, le clavier et la souris, et remettra très rapidement sur la voie le stagiaire, tout en lui expliquant ce qui n'allait pas. Aucun risque de ralentissement du cours, comme en présentiel, car la contrainte de la durée du cours n'existe plus (dissociation cours/assistance) |
Adéquation parfaite aux besoins de chaque participant |
Souvent, on connait déjà certains sujets du programme, car les groupes sont constitués, dans le meilleur des cas, par niveaux "globalement" équivalents. Cette approche, inévitable en présentiel, ne permet pas d'adapter le programme aux besoins précis de chaque participant. De ce fait, il existe fatalement des périodes où l'on s'ennuit, et d'autres où le cours va trop vite parce qu'on aimerait avoir le temps de creuser davantage le sujet. |
Ce problème ne peut pas exister avec notre solution. En effet, avant un stage, le participant est invité à remplir un questionnaire en ligne très détaillé. Chaque logiciel est "découpé" en plusieurs dizaines, voire centaines de micro-modules de formation, de quelques minutes à quelques dizaines de minutes chacun. Nous établissons le programme de formation du participant en fonction des réponses apportées au questionnaire d'évaluation. Ainsi, ce dernier a la certitude de ne pas "subir" des séquences inutiles, et peut se concentrer sur les seuls sujets qui l'intéressent. Cette approche permet de réaliser de substantielles économies, car la durée totale des modules sélectionnés est souvent très inférieure à la durée d'un stage classique. |
Aucun délai de mise en place |
Il est usuel de planifier des formations plusieurs semaines à l'avance, pour des raisons évidentes d'organisation. Or, si le stagiaire est très pressé (nouveau poste, par exemple), cela peut poser de gros problèmes. |
Là encore, ce problème ne peut jamais exister sur notre plateforme. En effet, le programme personnalisé correspondant aux besoins du participant est établi immédiatement. La convention de stage peut vous être envoyée par mail en PDF, et dès réception de l'accord du responsable formation (par retour de mail ou par fax), la formation est activée et accessible immédiatement. Ainsi, si vous devez vous inscrire un soir à 18h, par exemple, vous pourrez commencer vos cours dès le lendemain matin. |
Assimilation nettement supérieure |
En présentiel, on est obligé de suivre la formation durant 6 ou 7 heures d'affilée, et, souvent, plusieurs jours de suite. Or, dans ce temps théorique, il existe un pourcentage non négligeable d'inattention, directement dû à la durée de la concentration requise (au delà d'une certaine durée, le stagiaire "décroche"). Enfin, indépendamment de la technique d'enseignement, les animateurs ne diffusent pas nécessairement un savoir très exhaustif (beaucoup "survolant" bon nombre de sujets, notamment avancés, frustrant ainsi certains stagiaires). |
Du fait de l'extrême souplesse apportée par notre solution, conjuguée à la modularité très poussée des séquences de formation, le stagiaire peut très bien suivre 2 ou 3 modules le matin pendant 1/4 d'heure, par exemple, puis 1 heure après une réunion dans l'après-midi, et enfin, 3/4 d'heure en fin de journée. Les durées n'étant pas élevées, les problèmes de concentration disparaissent . En outre, le stagaire peut suspendre un module s'il estime ne pas être assez attentif, et le reprendre plus tard, ce qui est impossible en présentiel. Enfin, les sujets développés dans nos modules sont très complets, illustrant de nombreuses situations pratiques d'entreprise. Ils conviendront aussi bien aux débutants qui ne souhaitent faire qu'un usage limité d'un logiciel, qu'aux utilisateurs confirmés qui ont l'ambition de le maitriser "à fond". |
Pour le responsable formation |
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Avantages |
en formation classique |
avec Learn-in |
Suppression totale des contraintes d'organisation |
En formation présentielle, que ce soit dans l'entreprise ou à l'extérieur, il faut réserver des dates, des salles, des équipements, s'occuper de la restauration, gérer les annulations, etc... | La quasi-totalité de ces contraintes disparait, soit en raison de la technologie utilisée, soit parce qu'une partie d'entre elles est déplacée vers le stagiaire. Le participant n'a besoin que d'un ordinateur disposant d'un accès à Internet et d'une carte son, c'est tout. Plus de salles, de plannings, ou d'équipements à gérer : il suit le cours quand il veut, où il veut (à son bureau, dans une salle dédiée à cet effet, chez lui, à l'hôtel, pour des commerciaux, par exemple), et à son rythme. Cette formule est également particulièrement bien adaptée aux formations demandées dans le cadre du DIF. |
Des économies très importantes |
Le coût du stage est forfaitaire, sur la base d'une unité souvent fixée à la journée. En outre, la facture s'alourdit sensiblement en raison des frais de déplacement et de restauration, inévitablement liés à la formation présentielle. |
Le coût du stage est fonction des modules retenus pour chaque participant. On ne paie donc "que ce qu'on consomme" (5 heures pour M. DURAND, 12 heures pour Mme DUPONT, ou 9 heures pour Mlle DUPUIS, selon les besoins) En outre, ces durées correspondent à du "vrai temps" de formation (hors pauses). Par ailleurs , rappelons ici que chaque module peut être revu autant de fois que le stagiaire le souhaite, ce qui n'est pas le cas en cours présentiel. Enfin, indépendamment de ces facteurs déjà source d'économies importantes, nos tarifs sont très inférieurs à ceux pratiqués dans les centres "classiques", pour une qualité, encore une fois, bien plus élevée. |
Un suivi pédagogique complet |
Le suivi en présentiel se limite souvent à un simple questionnaire d'appréciation de fin de stage, très sommaire. | Le participant est invité à donner ses impressions à la fin de chaque module suivi. Ainsi, il est possible d'accéder à ce suivi pédagogique à tout moment.. De même, pour faciliter son suivi du cours, le stagiaire peut indiquer à la fin de chaque module son état, grâce à une "note" comprise entre 0 (module non vu) à 5 (module acquis). Lors des accès ultérieurs, il saura donc d'un coup d'oeil exactement où il en est. |
Pour vous inscrire : cliquez ici Inscrivez-vous, c'est gratuit ! Vous pourrez ainsi accéder aux questionnaires, et constituer vos programmes, sans aucune obligation de concrétiser. Des précisions ? Appelez le 03 22 450 751 |